Стартовым событием шестого сезона Программы “ПОЮТ ДЕТИ МОСКВЫ” стала II Международная методическая хоровая ассамблея «ХОРЭКСПО-2017». Этот четырехдневный методический форум вошел в число площадок Международной музыкальной выставки NAMM Musikmesse Russia, которая традиционно в середине сентября проводится в столичном Конгрессно-выставочном центре «Сокольники». Непосредственным организатором форума выступил Центр творческого развития и музыкально эстетического образования детей и юношества «Радость» — ведущее учреждение в сфере эстетического образования в России. 

В данном сборнике содержатся материалы докладов в рамках ассамблей, в которых освещены различные аспекты современного хорового образования. В Приложении представлены ноты произведений, над которыми велась работа в рамках «мастерской хормейстеров». 

Сборник адресован хормейстерам и руководителям хоровых коллективов. 

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ХОРОВОГО ВОСПИТАНИЯ 

• Дмитряк Г.А. СОБОРНЫЙ ДУХ РУССКОГО ХОРА
• Бурова О.Н. КОНЦЕПЦИЯ ЗВУКА И СЦЕНИЧЕСКАЯ СВОБОДА В СОВРЕМЕННОМ ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
• Тараканов Б.И. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОГО СОСТАВА СОВРЕМЕННОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРОВОГО КОЛЛЕКТИВА
• Бобров Е.Н. ОДИН ИЗ НЕМНОГИХ, О ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРА НИКОЛАЯ СЕРГЕЕВИЧА ЛЕБЕДЕВА . 
• Екимов С.В. К ВОПРОСУ О СОВРЕМЕННОЙ ГАРМОНИЗАЦИИ ЗНАМЕННОГО РАСПЕВА 
• Пекарская И.В. ХОРОВАЯ МУЗЫКА СОВРЕМЕННЫХ БЕЛОРУССКИХ КОМПОЗИТОРОВ 
• Богданович И. ВОКАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖНЫМ ХОРОМ НА ПРИМЕРЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ХОРА ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ РАБОТЫ С ДЕТСКИМИ ХОРОВЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ 

• Жданова Т.А. «ПОЮТ ДЕТИ МОСКВЫ»: ДРУЖБА С МУЗЫКОЙ СО ШКОЛЬНОЙ СКАМЬИ
• Сафонова В.И. РЕЗОНАНСНАЯ ОСНОВА МЕТОДИКИ ПЕВЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДЕТСКОМ ХОРЕ. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
• Щепатова Т.М. В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ-ХОРМЕЙСТЕРАМ: РЕПЕРТУАРНЫЕ СБОРНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА «РАДОСТЬ»
• Роганова И.В. ОБЗОР РЕПЕРТУАРНЫХ СБОРНИКОВ ХОРОВЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ. 
• Смирнов С.И. НОВЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТСКОГО ХОРА МЛАДШЕГО И СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
• Живов В.Л. ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК НА СЕДЬМОМ ДЕСЯТКЕ Я ПЕРЕКВАЛИФИЦИРОВАЛСЯ В ДЕТСКОГО КОМПОЗИТОРА
• Гингольд Е.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТВОРЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ К. ОРФА В РАБОТЕ С ХОРОВЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 

ПРИЛОЖЕНИЕ. ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ИЗУЧАВШИЕСЯ В РАМКАХ «МАСТЕРСКОЙ ХОРМЕЙСТЕРОВ» .