Учебно-методическое пособие предназначено для всех, кто работает в области певческого воспитания детей и подростков. Издание содержит научно-исследовательскую и практическую части. Большой методический раздел основан на обширном материале, обобщающем многолетний опыт прославленных певцов и исследователей. Автор щедро делится своими личными наработками, показавшими наибольшую результативность в работе с детскими хоровыми коллективами разного возраста. В пособии раскрываются как общие вопросы певческой работы, так и конкретное содержание и форма занятий. 

 В нотном разделе представлены 210 эффективных упражнений (распевания, песни, каноны), отобранных из разнообразных вокальных сборников согласно систематизированной авторской методике. 

 Подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ).

Оглавление:

  ЧАСТЬ I
 Глава 1. О ПРИРОДЕ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА
    § 1. Певческое дыхание
    § 2. Звукообразование
       Атака звука
       Регистры и система резонаторов
       Вокальный слух
    § 3. Артикуляция и дикция
    § 4. Вокальная орфоэпия
    § 5. Ансамбль и строй
 
  Глава 2. РАСПЕВАНИЕ ХОРА  
    § 1. Дефиниция, функции, алгоритм работы
    § 2. Принципы и методы работы в процессе распевания
    § 3. Задачи и содержание работы в хоре
    § 4. Первоначальный этап обучения пению
    § 5. Этапы освоения двухголосного строя
    § 6. Особенности распевания хора учащихся основной школы
 
  ЧАСТЬ II. СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЕ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ  
    Пояснения к нотным текстам распеваний
    Вокально-хоровые упражнения для детей 7–8 лет (первый и второй годы обучения)
    Вокально-хоровые упражнения для детей 9–11 лет (третий и четвертый годы обучения)
    Вокально-хоровые упражнения для детей подросткового (12–15 лет) и старшего школьного (16–17 лет) возраста
 
  Рекомендуемая литература